Llego tarde al debate pero veo que casi todos pensamos lo mismo:
los ODS son un tema complejo. Aunque haya elementos que son sensibles al alumnado como la pobreza o el hambre o el cambio climático, hay elementos que son difíciles de asimilar por su dificultad incluso para un adulto: elementos como la economía circular y sostenible, las alianzas para forjar un nuevo futuro, la industria e infraestructuras sostenibles, son conceptos económicos alejados del pensamiento cotidiano de los alumnos.
Pienso que un trabajo colaborativo y por ABP sobre cómo es el nivel de implementación o desarrollo de los ODS en su comunidad cercana y su comparación con casos complejos de países con IDH bajos podría ser interesante.
De cara a conocer de forma general que son los ODS y en qué consisten una gamificación sería lo más sencillo.