Lo importante es plantear escenarios nuevos al alumno cualquiera que sea la metodología para que estén motivados y para que ello implique que su aprendizaje sea activo y significativo. Cualquiera de las metodologías mencionadas por mis compañeros son buenas para llegar a trabajar las ODS, pero desde mi punto de vista la edad del alumnado influye para elegir una u otra metodología. Soy tutora de tercero de primaria y por la edad me funciona bien el aprendizaje cooperativo. Desde el área transversal trabajamos este curso las ODS, aunque como ya he comentado en foros anteriores ya vienen implícitas en otras áreas abriendo mucho más las posibilidades de acercarse a ella y prácticamente la metodología suele ser cooperativa o por gamificación. Muchas veces consiste en probar e ir viendo lo que mejor puede ir funcionando.
