<span style=»font-size: 100%;»>Además de la gamificación, el aprendizaje basado en proyectos permitiría tratar los ODS de manera integral en la clase. Al dividir la clase en grupos, cada uno de los miembros tendría una función (obtener información, cotejarla, corregirla y luego presentarla), lo que haría el proceso más integrativo a pesar de que cada uno de los miembros tendría una función clave.</span>
De esta manera, no solo harían un proceso de investigación, si no que los alumnos serían capaces de presentar información desde un punto de vista objetivo.
