Buenas tardes:
En mi asignatura, Francés, también es completamente viable. Podemos utilizar este método para practicar las destrezas escritas de los alumnos en las asignaturas de idiomas, tanto la comprensión como la expresión. Además, resulta factible introducir otros elementos transversales que también estén relacionados con la Agenda 2030, según la temática de las historias. Incluso puede ser necesaria una etapa de documentación antes de la propia escritura.
